Дополнительные задания

1. Почему атомы хлора одновременно замещают водород у каждого атома углерода в молекуле бензола, а в молекуле фенола замещение идет преимущественно в положениях 2, 4, 6?

2. Сравните состав и строение молекул, а также своства этана и этена.

3. Как влияет на химическую активность молекул наличие в них полярных и неполярных ковалентных связей? Приведите конкретные примеры.

4. Сравните состав и строение молекул, а также свойства метана и метиламина.

5. Между какими гомологическими рядами органических веществ существует изомерия? Приведите примеры веществ и назовите их.

6. Напишите структурные формулы изомеров, которые соответствуют эмпирической формуле C₆H₁₀, и назовите эти вещества. К каким классам орагнических веществ их относят?

7. Что такое цис-транс-изомерия? Чем она обусловлена?

8. Составьте уравнения реакций получения известных вам каучуков из ацетилена.

9. В чем выражается генетическая связь между классами органических соединений? Поясните на конкретных примерах. Составьте уравнения реакций.

10. Составьте схемы и уравнений реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: а) этан →карбоновая кислота; б) уголь → альдегид; в) метан → аминокислота.

11. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осущесвить следубщие превращения:

12. Напишите уравнений реакций, с помощью которых из целлюлозы можно получить этиловый спирт.

13. Напишите уравнения реакций по схеме:
Крахмал → глюкоза → этанол → этилен → хлорэтан → бутан

14. Составьте уравнения реакций, при помощи которых из ацетилена можно (путем последовательных превращений) получить ацетат кальция.

Сохраните или поделитесь с одноклассниками: