Строение и значение зубов - cтраницы 65, 66

1. Прочитайте § 31 учебника. Рассмотрите рисунки А и Б. определите, где изображены зубы взрослого человека, а где зубы ребенка.

2. Известно, что постоянные зубы занимают место выпадающих. Сохранится ли этот дефект у взрослого, если в детстве из-за привычки сосать пальцы его молочные зубы выступали вперед?

Да, так как этот дефект связан не столько с зубами, сколько с положением верхней челюсти. Смена зубов никак не повлияет на эту кость.

3. Рассмотрите рисунок В. Напишите, какой зуб показан в разрезе и какие зубы следуют за ним.

Клык. Далее следуют моляры.

4. Укажите, какими цифрами обозначены на рисунке:

5. Квадратными скобками показаны границы коронки, шейки и корня. Укажите буквы, их обозначающие.

А, Б, В.

6. На рисунке Г изображены зубы четырех типов: малые и большие коренные, клыки и резцы. Определите их в соответствии с номерами на рисунке.

7. Какие функции выполняют коренные зубы?

Измельчают и пережевывают пищу.

8. Что надо делать, чтобы избежать появления зубного камня?

Чистить зубы минимум два раза в день, полоскать после каждого приема пищи и посещать стоматолога 2 раза в год.

9. При курении, чтобы избежать ожога, человек следом за горячим дымом обычно вдыхает холодный воздух. Как это может отразиться на состоянии зубов?

Разрушается эмаль из-за резких перепадов температур

Сохраните или поделитесь с одноклассниками: